Wie kann KI eigentlich Geschichten schreiben, und wie „intelligent“ ist das am Ende wirklich? Genau dieser Frage ist die Kinder-Uni an der Universität Bielefeld am 06.03.2026 gemeinsam mit unserem Kollegen Prof. Benjamin Paaßen nachgegangen. Im Mittelpunkt stand ein praktischer Blick darauf, wie die Sprachmodelle hinter vielen Chatbots funktionieren: nicht als magische Blackbox, sondern als Systeme, die aus vielen Beispielen Muster und Wahrscheinlichkeiten lernen.
Von echten Geschichten zu KI-„Statistik“
Ein Highlight des Angebots: Viele Kinder hatten im Vorfeld eigene Geschichten eingeschickt. Dieses Material wurde in der Vorlesung zum „Trainingsdatensatz“. Die Besucher*Innen haben gemeinsam Texte in kleine Schnipsel zerlegt und dann ganz handfest untersucht: Welche Wörter folgen häufig aufeinander? Welche Übergänge sind wahrscheinlicher als andere? Wie entsteht aus diesen Häufigkeiten am Ende wieder ein neuer Text?
Das Geschichten-Glücksrad: KI zum Anfassen
Damit das Prinzip wirklich greifbar wird, haben wir aus den gezählten Übergängen ein „Geschichten-Glücksrad“ gebaut: Je nachdem, was zuvor im Satz stand, hatte das Rad verschiedene „Felder“ – manche groß (häufig), manche klein (selten). Beim „Drehen“ kam dann das nächste Wort heraus. So wurde sichtbar, wie KI beim Schreiben Schritt für Schritt vorgeht: Wort für Wort, auf Basis von Statistik.
Ein großes Dankeschön geht an alle Kinder fürs Mitmachen und besonders fürs Einsenden der Geschichten, sowie an die Kinder-Uni-Organisation für die tolle Zusammenarbeit.
Wer noch einmal reinschauen möchte: Die WDR Lokalzeit OWL hat das Event begleitet.